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新京报讯（记者徐彦琳）从三角折纸的精巧到京绣的华贵，从养蚕(yǎngcán)抽丝的细腻到金箔贴饰的璀璨。6月6日下午，北京市文汇小学举办了一场别开生面的非遗文化汇报演出(yǎnchū)暨颁奖大会。文汇小学五年级的同学们通过非遗实践，用指尖编织传统，用心灵感悟(gǎnwù)匠心，诠释(quánshì)对传统文化的传承与(yǔ)创新。 活动以“艺韵启新程，匠心筑非凡(fēifán)”为主题。各班纷纷拿出自己最拿手的(de)“非遗绝活”相互比拼，精彩纷呈。 五年级1班的三角折纸作品(zuòpǐn)兔子。张荣霞 摄 五年级1班的折纸作品由上百个立体三角(sānjiǎo)拼插而(ér)成，通过正插、反插、跳插等技法，将拥有2000多年历史的折纸艺术演绎得淋漓尽致。2班的京绣作品在制作中采用(cǎiyòng)盘金绣、打籽绣等技法，以金线勾勒立体纹样，一针一线间尽显(jǐnxiǎn)华贵。3班带来的是金箔(jīnbó)画，同学们需要在黑纸上勾勒线稿后涂胶，再趁半干时粘贴金箔。 6班同学展示绒花部分制作过程(guòchéng)。张荣霞 摄 6班的绒花制作(zhìzuò)需要将蚕丝排线、梳绒、拧结，最终呈现出渐变与单色两种风格的作品。7班的竹编(zhúbiān)则需要先将竹条经热水烫制后(zhìhòu)捋平，在编制过程中掌握“一挑二压”等技法。8班的毛毡以羊毛为原料，通过戳针(zhēn)定型来制作立体或平面物件。 通过参与非遗制作，孩子们收获满满(mǎnmǎn)。 五年级3班刘艺晨在金箔画制作中，因线(yīnxiàn)稿模糊导致涂胶失误返工多次。她向记者总结了金箔画的制作经验：从黑纸线稿到(dào)涂胶、贴箔、扫边，每一步都(dōu)需精准和耐心。 五年级(wǔniánjí)5班负责养蚕的李荣轩历经两次失败后掌握湿度控制技巧，最终7只蚕成功结茧；何雨宸(héyǔchén)在蚕丝(cánsī)扇制作中，直面(zhímiàn)15个蚕茧同步处理、蚕丝易断的挑战，单是缠丝就耗时一个半(yīgèbàn)小时。“通过蚕丝扇制作的经历，我认识到非遗并不是博物馆里的高冷存在，它就在大家的生活中。”何雨宸说道。 3班同学展示(zhǎnshì)金箔画制作过程。张荣霞 摄 此次活动的(de)发起人、五年级(niánjí)年级组长周雪松表示，活动的初衷是希望丰富孩子们的精神世界，近距离接触非遗，感受(gǎnshòu)传统文化的魅力。“我们希望孩子们通过非遗找到自信(zìxìn)，掌握一门手艺，让传统文化成为照亮生活的光。” 文汇小学校长罗健平介绍，学校致力于丰富学生的文化生活，通过多种途径将文化教育融入(róngrù)校本课程(kèchéng)。在每日下午三点半(bàn)课后开设的社团活动中，各年级根据学生年龄匹配项目，让学生们通过沉浸式体验，深入了解和传承中华优秀传统文化，提升学生文化素养与民族(mínzú)自信。 据悉，文汇小学计划(jìhuà)于(yú)2025年9月举办校外非遗展，让学生在社会场景中进一步传播非遗魅力。